OPE 2014-15 plazas, criterios y calendario orientativo

Pérfil Lingüístico: Todas las plazas requieren PL 2. Las personas que no tengan acreditación del Perfil Lingüístico tendrán la posibilidad de realizar la prueba de acreditación del conocimiento del euskera.

Reserva del 7% de plazas para personas con minusvalía (19 plazas).

*Nota: A pesar de que en un principio el Departamento de Educación planteó sacar a OPE plazas ALE, finalmente parece ser que no convocará ninguna plaza de esta especialidad.

Se toma como base el Real Decreto que reguló la última OPE:

REAL DECRETO 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley (BOE 02/03/2007)

Merecen especial atención los criterios que se establecen para la fase de oposición y concurso (capítulos II y III, del art. 18 al art. 23).

A modo de referencia se puede tomar la orden del Departamento de Educación para la última OPE: ORDEN de 10 de febrero de 2012, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigacióna (BOPV 15/02/2012).

Respecto a la fase de concurso y los méritos a presentar se deben actualizar, al menos, los siguientes apartados:

• graduko unibertsitate-titulu ofizialak.
• atzerriko hizkuntzen ezagutza-maila (Decreto 73/2012 del 15 de mayo).

Los temarios vigentes no han cambiado desde la última OPE.

Educación Primaria

Ver: Anexo de la Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que ha de regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades, para la especialidad de Primaria en el Cuerpo de Maestros, regulada por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero. (BOE de 15 de marzo de 2007)

Este temario se debe completar con 6 temas añadidos para la última OPE, presentes en el Curriculum de Educación Básica de la CAPV:

• El área de la Lengua y Literatura Vasca en la Educación Primaria: Enfoque y características. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
• Desarrollo de las destrezas básicas en euskara: comprensión oral, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita. Métodos y estrategias de aprendizaje. Técnicas y estrategias de comprensión y composición de los diferentes textos orales y escritos.
• La literatura vasca en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la Educación Primaria: literatura infantil, popular y contemporánea. La biblioteca escolar como recurso didáctico en la educación literaria.
• El conocimiento del Medio Natural y Social. La dimensión sociocultural de Vasconia: la comunidad de lengua vasca y los rasgos culturales básicos.
• Etapas y hechos históricos de Vasconia. Documentos orales, escritos y restos materiales referentes a esos hechos.
• La cultura y el arte como como expresión cultural de Vasconia. El folclore y sus aplicaciones didácticas. Selección de fragmentos musicales y otras formas de arte y de la cultura vasca.

Resto de especialidades del cuerpo de maestro y maestras

Ver: Anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades, y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el Real Decreto 850/93, de 4 de junio. (BOE de 21 de septiembre de 1993)