Tras el nuevo decreto curricular del Gobierno Vasco se esconde el proyecto ideológico del pacto PSE-PP
ELA muestra su preocupación y desacuerdo con el nuevo decreto de curriculum para la educación hecho público ayer por la Consejera de Educación, Isabel Celáa, y la portavoz del Gobierno Vasco, Idoia Mendia-
En primer lugar, una vez más, nos vemos en la obligación de decir que a pesar de que el gobierno diga que el decreto incorpora las sugerencias y recomendaciones de los distintos agentes, en ningún caso se ha puesto en contacto con este sindicato mayoritario en el conjunto del territorio y en educación, y nos consta que tampoco con otros muchos agentes educativos. Muestra de ello es que tengamos conocimiento del decreto únicamente a través de los medios.
En cuanto a los contenidos, ELA muestra su preocupación por la situación en la que va a quedar el euskara y la enseñanza en euskara tras la implantación del decreto, por el intento de hacer desaparecer y vaciar de contenido la realidad historica, cultural, social y nacional de Euskal Herria y la utilización política que se hace de la situación política y el sufrimiento que padecemos. A nuestro parecer, este decreto de curriculum se situa dentro de las políticas y las decisiones que este gobierno está tomando en relación con el euskara, la identidad y cultura vasca, la realidad nacional de Euskal Herria y su posicionamiento ante el conflicto político y las víctimas.
En relación a los modelos lingüísticos, la principal necesidad del sistema educativo de la CAPV no es precisamente la igualdad normativa entre el castellano y el euskara, sino un nuevo modelo educativo que garantice el conocimiento y uso real de las dos lenguas oficiales en la CAPV, de modo especial del euskara. La propuesta del departamento de Educación al respecto, el modelo trilingüe que con la excusa del impulso del inglés refuerza el castellano y debilita el euskara, creemos que es un paso en el sentido opuesto. En esta mismo sentido se suma el fuerte recorte en el programa de capacitación en euskara del profesorado, programa IRALE o el intento de reabrir el debate sobre el modelo A en la realización de prematrículas.
El Gobierno Vasco, cuando, escudándose en la eliminación de la “carga ideológica partidista”, quiere limitar el concepto de Euskal Herria al ámbito lingüístico y a algunos aspectos culturales, trata de ocultar e imponer el programa de gobierno pactado entre PSE y PP, su modo de entender este pueblo, España y su propio proyecto ideológico. Para ello, desprecia la voluntad mayoritaria del pueblo con la escusa de “la pluralidad, la cohesión y la igualdad”. ELA no comparte los proyectos de pluralidad e igualdad que desprecian a la mayoría.
Por último, y a falta de conocer con mayor detalle los contenidos del decreto, nos parece muy preocupante el modo en el que el Gobierno Vasco entiende la urgencia de abordar el tema del respeto a los Derechos Humanos y la empatía hacia las víctimas del terrorismo, y los motivos que lo impulsan a ello. El decreto del gobierno parece poner en duda la labor de profesores y profesoras, y el modo en el que hasta ahora se ha trabajado el respeto a los Derechos Humanos en las aulas vascas y la sensibilización hacia las víctimas. Debe quedar claro que los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza hace tiempo que se vienen trabajando el respeto a los Derechos Humanos y existe gran sensibilidad hacia las víctimas.
Siendo esto así, la decisión de hacer en los centros un trabajo más específico con las víctimas no puede responder a la coyuntura y menos aún a los intereses políticos particulares de un momento determinado. Esta decisión, precisa de una reflexión y propuesta pedagógica mucho más amplia que creemos no se ha hecho. Para ELA, el objeto último del trabajo pedagógico de la solidaridad con las víctimas debe ser la conciliación y reconcilición de la convivencia y de toda una sociedad que sufre, para lo que resulta imprescindible la superación de las razones y las fuentes del sufrimiento y tratar de curar las heridas entre todos. No creemos que la propuesta del Gobierno Vasco recoja todas estas consideraciones y dudamos que cumpla este objetivo.
Teniendo en cuenta todo esto y viendo las decisiones que este gobierno está tomando en torno al euskara, entendiendo como entiende la realidad de Euskal Herria y su posicionamiento en el conflicto político, a la espera de un conocimiento más detallado del decreto, creemos que tras él se esconde el proyecto ideológico del pacto PSE-PP, la dilución del euskara y de Euskal Herria, la utilización política de las víctimas y el intento de uniformar España.