ELA reclama mejoras en las ratios, plantillas estables, una digitalización responsable y un modelo de inmersión en euskera
ELA ha comparecido hoy en el Parlamento Vasco. El sindicato ha sido convocado a la comisión de Educación del Parlamento con motivo de los resultados del examen PISA.
En la comparecencia ELA ha señalado que los problemas del sistema educativo vasco son conocidos. También cuál debería ser el sentido de las soluciones. El sindicato reivindica más euskera para euskaldunizar, recursos y políticas sociales más fuertes para responder a la diversidad, mejoras de ratio y una digitalización ética y responsable frente a las nuevas tecnologías. Y aumentar la inversión educativa para hacer esto posible.
Comienza el debate de los presupuestos vascos para 2027. En este contexto ELA recuerda que año tras año la inversión en educación está perdiendo peso. Así, el presupuesto del Departamento de Educación pasó de representar el 4,09% del PIB en 2021 al 3,90% en 2023, al 3,97% en 2024, al 3,81% en 2025 y al 3,57% en 2026.
El sindicato ha considerado necesario modificar radicalmente la ley de Educación de 2023 y el acuerdo de condiciones laborales del profesorado público de 2025. Recuerda que aunque apoyó dinámicas de huelga importantes sus reivindicaciones no fueron recogidas en estas dos normas. Por eso los cambios son necesarios para construir un sistema educativo propio, público, no segregador y euskaldun que tenga las condiciones laborales adecuadas.
En concreto, ELA ha realizado las siguientes propuestas:
• La superación del actual sistema educativo dividido en tres redes
• La implantación del modelo de inmersión lingüística en euskera
• La necesidad de un uso responsable e independiente de las nuevas tecnologías en la educación
• Un descenso de ratio de calado y la estabilidad de las plantillas
• Acercar la inversión educativa al 6% del PIB/equiparación con la media europea.
ELA ha finalizado su comparecencia con una conclusión que han arrojado los primeros resultados del estudio que el Colegio de Psicología de Bizkaia y la EHU están realizando sobre el bienestar emocional del profesorado:
"Los datos dejan claro que el colectivo está comprometido, con una sólida formación profesional y con capacidad para afrontar los retos de la enseñanza. No se trata de si los profesores están preparados o no, sino de si cuentan con los recursos y apoyos necesarios para realizar el trabajo en las mejores condiciones posibles ".