ELA apoya la concentración en defensa de la inmersión en euskera

En la Comunidad Foral de Navarra, cada vez son más los centros públicos de modelo D que están abandonando el programa PAI (Programa de Aprendizaje en Inglés), al haberse constatado que está resultando perjudicial tanto para el aprendizaje del euskera como para la adquisición de los contenidos impartidos en inglés. Además, mediante el Decreto Foral 57/2024, el Gobierno de Navarra está obligando a los centros a aumentar las horas de enseñanza en inglés, también en detrimento del euskera.

En Navarra, distintos partidos políticos y agentes euskaltzales denuncian con claridad que, a través del PAI, el Gobierno de Navarra está restando horas de enseñanza al euskera y utilizando este programa para ir en su contra.

Sin embargo, una parte de esos mismos partidos y agentes mantiene una postura muy distinta respecto al modelo educativo plurilingüe en la Comunidad Autónoma Vasca: han avalado un modelo que imparte contenidos en euskera, castellano e inglés, dando por buena la Ley de Educación 17/2023, que establece que “las dos lenguas oficiales y al menos una lengua extranjera” se utilicen como lenguas de aprendizaje, alejándose así del modelo de inmersión en euskera.

Así, lo que en Navarra se considera perjudicial para el euskera, en la CAV no se percibe del mismo modo. En Navarra se critica el PAI por su impacto negativo, mientras que en la CAV se acepta un sistema en el que pueden impartirse asignaturas en inglés y en castellano dentro del marco del modelo plurilingüe, según los agentes que lo apoyan.

Desde esta perspectiva, se sostiene que la escuela por sí sola no puede lograr la euskaldunización de la sociedad, y menos aún si se reducen las horas de enseñanza en euskera.