El 20 de junio se ha dado a conocer la opinión del Tribunal de Justicia de la Unión Europea sobre el derecho al cobro del grado por parte del personal contratado administrativo de la Administración Foral, tras una consulta que elevó el Juzgado de lo Contencioso Administrativo de Navarra para examinar una reclamación interpuesta por un interino docente.

Educación ha tomado la decisión de posponer la adjudicación a finales de agosto, sin dar razones y, otra vez, sin hablar con sindicatos y docentes. Este cambio perjudicará al profesorado, a los centros y al alumnado

Delegadas/os de ELA en colegios concertados navarros se concentran ante los Claretianos en Iruña para exigirles unas condiciones dignas en el ERE de extinción de su ikastola de Donostia. Ante el cierre de la Ikatola que los padres Claretianos tienen en Donostia, delegadas/os de ELA en colegios concertados de Navarra acompañan hoy a la plantilla de dicha ikastola en su concentración ante los Claretianos de Iruña. ELA quiere denunciar que una situación así también podría darse en otros colegios de Navarra y que ahora mismo las plantillas están desprotegidas, ya que no se contemplan este tipo de crisis, y el Acuerdo de Recolocación de Navarra en vigor, que ELA no ha firmado por ser un retroceso, ha eliminado la posiblidad de que se ofrezcan, a quienes pierdan su puesto de trabajo por cerrarse un aula, las vacantes de cualquier otro colegio de la red, derivadas de jubilaciones, renuncias al puesto o despidos.

Todas las listas se deberían abrir y baremar al menos una vez al año, para que el profesorado tenga las mismas oportunidades de trabajar.

ELA no ha firmado el acuerdo porque el mismo no aborda contenidos básicos ni supone una mejoría significativa. La firma del acuerdo aleja la posibilidad de lograr mejoras significativas en las condiciones laborales, en la medida en que renuncia a activar la movilización y la organización de las plantillas que serían necesarias para ello.

Las características económicas, socioculturales y políticas cambian rápidamente, por lo que los desafíos sociales también son diferentes. En un entorno globalizado la capacidad de adaptarse de modo flexible requiere una amplia gama de competencias y al profesorado cada vez se nos exige más. Las condiciones laborales, sin embargo, no solo no han avanzado si no que han empeorado con la excusa de la crisis. Además, respecto al poder adquisitivo podemos hablar de una clara e injustificable involución, por mucho que las élites económicas y sus medios de comunicación la traten de normalizar. Nuestro objetivo es evidenciar esta situación para poder cambiarla. Así que en un intento de simplificar y atender vuestras demandas, os presentamos un escueto documento donde se recoge: qué es ELA, cuáles son nuestros valores, cómo trabajamos y cuáles son nuestras líneas de actuación. Lo que somos, lo somos contigo. ZUREKIN GOAZ